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        好鉆頭要符合以下幾個特點：

①頂角2為118°±2o
②孔緣處的后角α0為10°-14°
③橫刃斜角為50°-55°
④兩主切削刃長度以及和鉆頭軸心線組成的兩個角要相等
⑤兩個主后刀面要刃磨光滑。

        但是光有理論是不夠的，一定要讓學生站在砂輪機前親自動手，動手不是盲目刃磨。如果不是手把手地指導學生刃磨的方法和技巧，那么理論知識再好的學生，你 讓他*次去刃磨一個標準麻花鉆，十有八九是不能鉆削的。為什么呢？理論還沒有對實踐起指導作用。學生還沒有掌握刃磨的技能和技巧。常用的標準麻花鉆雖然 只刃磨二個主后刀面和修磨橫刃，但在刃磨以后要保證頂角、橫刃斜角以及兩主切削長短相等，左右等高。而且在修磨橫刃以后，使鉆頭在鉆孔過程中切削輕快，排 屑正常，確實有一定的難度。首先要幫助學生樹立起信心，信心決定動力。在掌握了方法和技巧以后，刃磨出一個合格的標準麻花鉆也并不是很難的。其次要明確地 告訴他們少磨多看，盲目的刃磨，越磨越盲目，把一支長長的鉆頭磨完了，還不知其所以然。只有少磨多看,多分析、多理解，理論才會慢慢地指導實踐。少磨，就 是在不得要領時少磨、甚至不磨。這樣可以節約盲目刃磨產生的浪費，也可以潛心研究一番如何磨。多看，就是看書本上的知識、圖解，看教師的刃磨動作，看刃磨 好的合格的標準麻花鉆，看各種有刃磨缺陷的麻花鉆。靜心地看,用心地看，這是非常重要的。使他們對麻花鉆的“好"與“壞"有一個基本的認識。
        “少磨"首先是“不磨"，拿到鉆頭匆匆即磨，肯定是盲目的磨。只有在刃磨前擺放好位置，才能為下一步的“磨好"打實基礎，這一步相當重要。教師在示范過 程中，可根據實踐中總結出來的方法和技巧用通俗易懂的口訣的形式解釋和示范，學生往往聽得明白、吹妹靼祝菀漬莆鍘Ｊ痙妒鋇畝饕?要做好正常動作的示范、分 步動作的示范、慢動作的示范，這樣學生便于接受。這里運用四句口訣來指導刃磨過程。效果較好。

        口訣一：“刃口擺平輪面靠。"這是 鉆頭與砂輪相對位置的*步，往往有學生還沒有把刃口擺平就靠在砂輪上開始刃磨了。這樣肯定是磨不好的。這里的“刃口"是主切削刃，“擺平"是指被刃磨部 分的主切削刃處于水平位置。“輪面"是指砂輪的表面。“靠"是慢慢靠攏的意思。此時鉆頭還不能接觸砂輪。

        口訣二:“鉆軸斜放出鋒 角。"這里是指鉆頭軸心線與砂輪表面之間的位置關系。“鋒角"即頂角118°±2o的一半，約為60°這個位置很重要，直接影響鉆頭頂角大小及主切削刃形 狀和橫刃斜角。要提示學生記憶常用的一塊30°、60°、90°三角板中60°的角度，學生便于掌握。口訣一和口訣二都是指鉆頭刃磨前的相對位置,二者要 統籌兼顧，不要為了擺平刃口而忽略了擺好斜角，或為了擺好斜放軸線而忽略了擺平刃口。