友情提醒：
您當前瀏覽的為世紀科信早期（約12年左右）提供的顯微互動教室的產品方案，現已過時，我們提供了模塊化的顯微互動實驗室解決方案，了解互動教師系統軟件，可與我公司顯微鏡數字攝像頭及任意三通顯微鏡（不限生物、金相、體視、偏光、熒光、比較）組成對應的顯微鏡數字互動教室/實驗室。
數字網絡顯微互動教室簡介
- 系統*建立在100M局域網平臺上，結構簡單合理，運行可靠穩定，維護方便快捷；
- 真正實現教師與學生，學生與學生之間多方位的互動教學；
- 系列百萬像素顯微數字圖像采集裝置，獲得分辨率、色彩還原性俱佳的圖像；
- 軟件界面友好，功能強大，運行可靠快速；
- 多媒體微機室、語音室、顯微互動教室三網合一。
數字網絡顯微互動教室特點
- 微觀教學領域的新的教學模式；
- 教育界變革性的科技創新產品；
- 被動轉換為主動，互動式教學；
- 教育*的實力教學設備，教師的得力助手；
- 為學生展開通往微觀世界之路；
- 培養學生的動手能力，激發學生的開創思維；
- 重視實驗結果，更重視實驗過程的真正實驗教學；
- 少的投入，實現多的功能——多媒體語音教室、網絡教室、數字化顯微互動教室
數字網絡顯微互動教室結構圖
互動教室軟件演示圖
數字網絡顯微互動教室功能
| 電子考場 | 從題庫中自動生成A、B卷，客觀題自動評分、統計、檔案保存； |
| 網絡影院 | 支持常見媒體音視頻格式，比如ASF.AVI.WMV.RM.DAT.VCD.DVD.MP3等； |
| 屏幕錄制 | 可將授課屏幕過程錄制下來，便于重復回放，錄制可暫停，格式可轉換； |
| 防脫網功能 | 學生機進程開機自動運行，不能通過任務管理器關閉，防止學生端脫網； |
| 屏幕廣播 | 全面支持3D軟件； |
| 廣播教學 | 即將教師機的圖像、聲音實時傳到學生端進行教學； |
| 語音對講 | 實現教師和學生、學生和學生的語音對講； |
| 監控轉播 | 教師可以即時瀏覽、控制任意學生的計算機屏幕程序； |
| 文件分發 | 教師可以按一定的順序發給學生相同或不同的文件(試題、練習等)； |
| 作業提交 | 學生將做的作業(試卷等)以文檔形式提交給教師。 |
生物版顯微互動教室實圖
金相版顯微互動教室實圖
偏光版顯微互動教室實圖
技術參數
OPTEC數字網絡顯微互動教室設備配置
| 教 師 單 元 | ||||
| 序號 | 設 備 名 稱 | 設 備 規 格 | 數量 | 備 注 |
| 1 | 實驗室生物顯微鏡 | BK5000 | 1臺 | 生物版 |
| 實驗室金相顯微鏡 | MDS | 1臺 | 金相版 | |
| 實驗室專業偏光顯微鏡 | BK-POL | 1臺 | 偏光版 | |
| 2 | 教師電腦 | 根據用戶需要配置 | 1臺 | 可由用戶自行采購 |
| 3 | 數字顯微圖像處理 系統V2.0 | YM500數碼攝像系統 500萬像素2952×1944 MiPrd顯微圖像分析軟件 | 1套 | |
| 4 | 網絡教室軟件 | MiNet數字顯微網絡互動軟件V5.0 | 1套 | |
| 5 | 網絡交換機 | 10M / 100M 自適應 | 1臺 | 接口數量視學生單元確定 |
| 6 | 主控臺 | 講臺、教師椅 | 1套 | |
| 7 | 綜合布線 | 網線、電源線、PVC等 | 1套 | |
| 學 生 單 元 | ||||
| 序號 | 設 備 名 稱 | 設 備 規 格 | 數量 | 備 注 |
| 1 | 一體化生物顯微鏡 | SMART | N臺 | 生物版 |
| 一體化金相顯微鏡 | MDJ200 | N臺 | 金相版 | |
| 一體化偏光顯微鏡 | BK-POL或SMART-POL | N臺 | 偏光版 | |
| 2 | 學生電腦 | 根據需要配置 | N臺 | 可由用戶自行采購 |
| 3 | 數字顯微圖像處理 系統V2.0 | YM310數碼攝像系統 300萬像素2048×1536 MiE顯微圖像分析軟件 | N套 | |
| 4 | 工作臺 | 學生桌、椅 | N套 | |
